朔风未至冬阳暖，梅开满园暗香来。12月16日下午，海安市特殊教育学校魔方课程圆满结束，成功学会魔塔人数12人，学会金字塔人数6人，学会二阶人数2人，学会三阶人数1人。回顾一学期的学习，既是以生为本，对特殊儿童的教学优化的不断探究与实践，更是融合社会资源，促进特殊儿童身心健康成长的关怀与追求。以爱为底，携手共育促落实特殊儿童，是一群折翼的天使，他们的成长离不开教育一线工作者的爱与付出，更离不开家庭社会的关怀。9月初，校领导便依托国家教委等部门关于发展特殊教育若干意见的通知，积极研究探寻适合特殊儿童学习康复的校本课程。海安市忆心教育是江苏省魔方运动水平考级点承办机构，同时也是一个有社会担当的爱心服务机构，老师专业负责，其魔方课程科学有层次，适合不同等级智力障碍儿童的康复训练，与学校“尽可能让教育的每一个细节更适合孩子”的理念不谋而合。在此基础上，校领导与机构深入研讨，形成“两校教师结队，校内师生分组”的有效学习模式，确保课程实施落到实处。以人为本，春耕冬耘助成长魔方，是一种高雅的益智类健身活动，它考验学生眼、脑、手的协调，有利于学生空间思维和专注力的培养，作为一项手指尖的极限运动，它独特的造型与靓丽的色彩都能更好地激发特殊学生对魔方的兴趣。针对特殊儿童的学习特征，忆心教育的老师们以知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三大目标为导向，制定了详细的教学实施方案。为更好地开展教学，校领导和老师认真对每一位学生进行思维、手部精细动作等学习魔方技能水平的评估，并根据评估结果对学生进行合理分组。基于不让一个孩子掉队的初衷，学校以年级为单位精选出有魔方基础的老师担任每个小组的领队，向忆心教育的老师们请教学习，配合做好学生后续辅导工作，用心守护儿童的学习成长。以梦为马，春风化雨喜收获每周四下午，海安市忆心教育的志愿者老师们和校内老师都会准时到校报告厅授课。精心制作的视频，详细的讲解，温柔的笑容，耐心的话语，积极的鼓励，帮助特殊儿童不断地进步。课堂上，他们从魔方起源学起，再到指尖的旋转、扭动；课堂外，学校的老师们继续巩固教学，走进学生，与他们一起拧动、练习。喜讯不断传来，同学们陆续学会了塔魔、金字塔魔方、二阶魔方、三阶魔方。学习过程中，同学们不仅精细动作、思维能力、专注力都得到了训练和提高，而且学会了解决难题，一点一滴的进步中也获得了自尊与自豪。特殊儿童因为智力障碍等原因，在康复训练和日常的学习生活中，往往面临着很多艰辛和困难，一学期来，海安市特殊教育的老师们协同海安市忆心教育的老师给予他们关心、陪伴、爱护，这小小的魔方必将成为特殊儿童走进社会、融入社会的助力，也将促进特殊教育的老师们在教育之路孜孜不倦，不断前行！