为贯彻落实青年教师培养计划，引导教师重视教学基本功训练，促进青年教师专业化成长，自2月10日起，海安市特教学校“停课不停学”——组织40周岁以下青年教师每天开展基本功训练活动，内容包含特教理论知识学习、粉笔字一日一练、设计一篇教学活动设计、自制一个教学课件、讲一个故事等。亮板书，晒功底练好粉笔字是教师必须掌握的教学基本功之一，学校采取“教师自写自练，学校监督展评”的方式开展训练。学校为每位教师配置了一块小黑板，要求他们每天抽出时间书写一板粉笔字，定时展示到微信交流群，由学校领导检查评价。他们的粉笔字各具风采，或苍劲有力、或大方得体、或潇洒飘逸......大家热情高涨，认真练习，展示出了各自鲜明的板书个性，这也展现了老师们过硬的教学基本功。练设计，展技能作为每位教师必须具备的基本功——活动设计和课件制作，要求老师不仅会设计活动，更能借助于多媒体进行教学。老师们高度重视、精心设计，在教学资源的利用、教材的处理上，重视从残障学生的生活实际出发，以学生为本，大胆进行教学方法的尝试与改革。他们用最好的状态展示了自身良好的专业技能和教学水平，用行动抒写了对特教事业的热爱与奉献。讲故事，显风采讲故事也是教师必备基本功，老师们精神饱满，热情洋溢、绘声绘色，他们抑扬顿挫的语言、丰富的表情以及生动的肢体动作，把一篇篇故事情景活灵活现地展现大家面前。制教具，秀才艺为提高青年教师的专业素养及技能，学校要求每位教师自制一个教玩具。老师们根据残障学生的特点，遵循科学性、教育性、安全性、实用性、趣味性、环保性、创新性等原则，利用身边的废旧材料，用自已的巧手制作出寓教于乐、可操作性强的玩教具，这些作品不仅形象美观，色彩艳丽，且构思巧妙，造型新颖、功能多样。此次活动，为青年教师提供了一个相互学习、共同进步的平台，同时也是促进青年教师专业发展、提升教学基本功的良好开端。近年来，海安市特殊教育学校一直致力于青年教师的培养，学校以校本教研为活动载体，倡导青年老师积极参与，让每一位青年教师都能参与、锤炼、实践、提升，使青年教师在比学赶帮的氛围中迅速成长起来。 2222