为深入贯彻《江苏省“十四五”特殊教育发展提升行动计划》文件精神，扎实推进特殊教育学校专业能力建设，12月24日下午，由江苏省残疾人联合会副理事长庆祖杰、南京脑科医院儿童心理研究中心主任教授、博导柯晓燕、南京特殊教育师范学院教育科学学院副院长、教授张丽莉、常州市特殊教育指导中心副主任葛小国组成的专家组走进海安市特殊教育学校，开展江苏省特殊教育发展工程建设项目实地调研，为学校高质量发展精准“把脉”、靶向“赋能”。南通市教育局副局长朱全中、南通市特教专干王丽、海安市残联党组书记、理事长曹骥、海安市教育体育局副局长万芝锋、基教科科长曹阳等一起参加此次调研活动。

漫步校园，沉浸式体悟特教温情

专家组首先漫步校园，实地考察学校办学环境与基础设施建设。在校长许小燕等的陪同下，专家们先后参观了师生作品展，详细了解学校“教育、康复、职业技能培训一体化”办学模式的落地情况。校园内随处可见充满童趣的文化展板、精心打造的学生活动空间，充分彰显了学校“满足每位特殊儿童生命个体的发展需要”的办学宗旨，得到了专家组的一致认可。专家们不时驻足询问，对学校将康复理念融入校园环境建设、保障特需学生安全便捷学习生活的细致举措给予高度评价。

观摩课程，精准化聚焦融合实效

随后，专家组深入家政、感统、巧手、音乐等专用功能室，近距离感受学校因材施教的教学实践。教师们根据特需学生的身心特点，将生活适应、康复训练与学科知识有机融合，通过游戏、情境、项目式学习等多样化方式，充分调动学生的参与积极性。在生活技能课程中，学生们专注进行手工制作、生活技能实操等训练，展现出良好的动手能力与学习素养，生动诠释了“让每一个生命绽放光彩”的办学理念。

展示素养，萤光里绽放生命光彩

“萤光启梦”师生素养展示环节精彩纷呈，成为本次调研的一大亮点。师生们带来的海安花鼓、舞龙、朗诵、书画、唱歌等成果展演，虽然没有完美的技巧，却饱含着特需儿童对生活的热爱与对未来的憧憬。一个个温暖的瞬间、一幕幕动人的场景，让专家组深切感受到学校在提升师生素养、促进学生全面发展方面的扎实成效。专家们纷纷表示，这场展示不仅是师生素养的集中呈现，更是海安特校践行“让每一名有特殊需要的青少年儿童都有人生出彩机会”理念的生动写照。

集中反馈，靶向性明晰发展方向

调研最后，专家组召开集中反馈会。会上，专家们结合实地调研情况，从校园建设、课程改革、师资队伍建设等方面进行全面点评，高度肯定了海安市特殊教育学校在落实省“十四五”特教发展行动计划、推进特殊教育发展工程建设中的显著成效：学校办学定位清晰，课程体系完善，融合教育实践扎实，师生素养突出，真正践行了公益普惠、高质量融合的江苏特殊教育发展模式。同时，专家组也围绕AI赋能特殊教育高质量发展、职业教育及加强特需学生生涯规划与就业指导等方面提出了建设性意见。

校长许小燕对专家组的精准指导表示衷心感谢，并表示学校将以此次调研为契机，认真梳理专家意见，对标省“十四五”特教发展目标，持续深化教育教学改革，不断提升专业能力建设水平，努力为特需儿童提供更适合、更优质的教育服务，为构建高质量融合的江苏特殊教育发展模式贡献海安力量！