风清莺雏，桃李芬芳馥郁，又见人间最美四月天。为加快推进海安市融合教育高质量普惠发展，加强资源中心建设和使用，4月15日下午，海安市教体局在特殊教育学校召开2024年融合教育工作会议。市委教育工委委员、市教体局党组成员、副局长万芝锋，全国新教育理事会常务理事、省教育厅基础教育内涵发展研修中心研究员、特教发展指导中心特聘研究员储昌楼等参加会议。全市各融合教育资源中心分管校（园）长、资源教师以及报名参加2024年海安市融合教育青年教师基本功大赛的老师共130多人参加会议。会议由市教体局基教科科长郑明达主持。

融·期望

万芝锋认为特殊教育能体现一个城市发展的温度。在各级党委和政府领导下，海安市全面落实贯彻党的二十大精神，大力加强支持保障，并加快“两头延伸”，强化普惠发展。他从“‘填空白’，保证融合教育资源中心体系不留断层”“‘补不足’，坚持原则并以多渠道方式建设资源教室”“‘强联动’，强化资源整合实现资源共享”等三方面对今后的融合教育工作提出意见和建议，要求各学校要进一步建好、用好融合教育资源中心。同时，他还对即将参加融合教育青年教师基本功大赛老师提出期望，希望他们将每一次参赛和学习作为自身专业成长的新起点，各校教师更要加强交流与合作，共同探讨融合教育未来的发展方向和实践路径。

融·引领

储昌楼为全体参会者作题为《多维赋能 全面推进融合教育高质量发展》的讲座。他结合小学、幼儿园、初中的具体案例，全面解读融合教育校（园）建设要求：加强组织建设，完善融合教育工作管理制度；做好支持保障，创设适宜的教育环境；用好资源教室；调整优化教学，为学生提供专业服务；落实“一人一案”，做好学生个别化评价；抓好培训活动，有效支持随班就读教师的专业发展。储昌楼还要求融合教育工作者要全面了解特殊教育政策、了解融合教育、了解特殊需要儿童，建立健全融合教育体系，做好特殊需要儿童的个别化教育教学工作。

融·实践

活动中，市教体局特教专干赵龙、市特殊教育学校校长许小燕对融合教育星级优秀学校评估等工作提出具体要求，希望各校认真对照《江苏省“十四五”普通学校融合教育发展主要监测指标》《南通市融合教育星级优秀学校评估认定标准》，从环境布置、实践操作、理念更新、课程设置、档案归类等维度出发，切实开展认真自查，发现问题及时整改，确保各项工作符合评定要求，充分展示在融合教育方面的创新实践和显著成效，从硬件建设走向教学实践、从关注特需走向关注全体、从关爱送暖走向内涵发展，以适宜融合为目标，奋力书写普惠发展新篇章。

“聚光成炬，融爱前行”。在“强化特殊教育普惠发展”的新时代背景下，特殊教育高质量发展任重而道远。海安市全体融合教育人将携手并肩，进一步更新教育理念，全力以赴抓落实，凝心聚力共奋斗，积极承担起融合教育的责任和使命，努力为特需学生提供优质均衡的教育，探索独具特色的教育路径，为全面实现“十四五”融合教育事业既定发展目标，助推海安市融合教育更高质量的公益普惠发展、实现教育公平迈出坚实步伐！