蒙氏教具-减法板

文章来源: 发布时间:2016年12月15日 点击数: 字体:

A.教具

减法板

和加法板大小相同, 在30㎝×42㎝的板上画横18格纵12格的方格,上端写1-18阿拉伯数字(1-9是蓝字,10-18是蓝字)。9的旁边画一条纵的蓝色分隔线。

定规

(1)红色和蓝色板子各9支装在木箱中。每支木板各有规定的尺寸,故称为置之不理规。

蓝色定规……有1-9共9支,数字写在木板右端。

红色定规……有1-9共9支,上面标明数字与刻度。

(2)自然色的木制定规17支,盛放木盒中.宽2厘米,长34-2厘米,以每2厘米递减.

B.提示[A]——不用自然色定规的减法练习

18-9=?

1、引导小朋友,说明教具之后,将减法板、红、蓝定规及自然色定规(下个提示使用)都从教具架拿到桌上(桌面宽度须足够排列所有定规),如数棒的方式排列。

2、老师坐在小朋友右侧,说:“我们试试看从18减9。”指减法板右上的数字‘18’拿蓝色定规9,定规一头‘9’字要刚好放在数字18(最上段右端)的下面。

3、指着最上段左侧的空格,读出数字‘9’之后,开始数空格。

“18-9……答案是9。”拿红色定规9和蓝色定规并排。这时让小朋友注意红色定规和减法板上段的数字同样是蓝色字。

4、最后将教具归回原位。

提示[B]

使用自然色定规的减法练习

在提示[A]完毕后继续进行。

1、“再来我们试试从17减9。”指着减法板上17的数字。

2、从自然色定规中拿起最短的盖在减法板18的数字止面。(因为18与这次提示无关。)

3、其次取蓝色定规9,一端对齐17下面排好。

4、进行与上个提示相同的操作。“17-9……答案8。”拿红色定规8排在蓝色定规旁边。

5、把每一枝定规还原。

6、找一些适当的题目(例如12—8)让小朋友试试看是否已熟悉减法板的操作。

注:题目必须从减法题目集,由教师自己提出(答案为个位数)。

减法板的蓝色分隔线(在9和10之间)表示减法的答案是在9以下。也就是红色定规一定出现在蓝色线的左侧。

C.直接目的

1-18的减法练习(答案全都是个位数)

D.错误的订正

用订正板或老师订正。

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